Archives mensuelles : janvier 2017

Lire à voix haute

Ce vendredi 27 janvier, grâce au service culturel de l’université, j’ai pu accueillir Christian Sterne, comédien de la compagnie Les Fous de Bassan, et Dominique Veaute, animatrice lecture à Livre Passerelle, pour une journée de formation « lecture d’albums à haute voix » offerte à une dizaine d’étudiantes, dans le cadre d’un projet que nous avons intitulé « Bibliothèque de rue étudiante ». Continuer la lecture de Lire à voix haute 

Danser l’album

Samedi dernier, le séminaire de l’Afreloce à l’ENS accueillait Pascale Tardif, conseillère pédagogique, accompagnée de deux professeurs des écoles, Anaïs Hoffman et Nathalie Mangeard (fidèle du séminaire !) pour nous présenter les réalisations d’un programme éducatif et artistique de l’académie de Versailles, « Danser avec les albums jeunesse ». Le titre me laissait un peu sceptique, mais l’intervention à trois voix m’a pleinement convaincue, non seulement de l’intérêt de la démarche, mais aussi de la qualité remarquable du travail mené sur le terrain par tous ces enseignants et danseurs. Continuer la lecture de Danser l’album 

Roberto Innocenti

img_7306Les éditions Gallimard ont publié en 2015 une traduction des entretiens de l’illustrateur italien Roberto Innocenti avec la chercheuse Rossana Dedola. La version originale de cet ouvrage était parue en 2012 aux éditions Della Porta (Pise), et la revue Strenæ en avait publié un compte-rendu. L’ouvrage m’avait initialement été signalé par Elisabeth Aubert-Lesquoy, qui a réalisé cette traduction pour Gallimard, et qui anime l’excellent blog Lectures italiennes. Continuer la lecture de Roberto Innocenti 

Formation à distance: un bilan pièces en main

Cours en ligne #14. Ça y est, le semestre d’enseignement à distance est terminé : les étudiants ont eu jusque début décembre pour consulter tous les modules et ils se sont retrouvés le 8 décembre sous ma surveillance pour composer pendant deux heures, c’est-à-dire pour rédiger l’analyse d’un album qui leur était distribué – analyse que je viens de finir de corriger. Continuer la lecture de Formation à distance: un bilan pièces en main 

Ponti depuis le début

Mea culpa : il y a un peu plus d’un an, j’avais un peu rapidement laissé entendre que puisqu’il existait déjà plusieurs livres consacrés à l’œuvre de Claude Ponti1, il était probablement inutile d’en publier un de plus. Erreur : les excellentes éditions du Poisson soluble publient le 2e volume de la collection La Fabrique, dans lequel Adèle de Boucherville fait la preuve que tout n’avait pas été dit !

Continuer la lecture de Ponti depuis le début 

  1. Sophie Van der Linden, Claude Ponti, Être, 2000 ; Yvanne Chenouf , Lire Claude Ponti : encore et encore, Être, 2006 ; Catherine Renaud Buscall , Les « incroyabilicieux » mondes de Ponti : une étude du double lectorat dans l’oeuvre de Claude Ponti, Uppsala Universitet, 2007. []

Écouter

J’aurais pu choisir une autre « image à la une », pour illustrer ce billet consacré à l’expérience menée au sein de l’atelier passerelle en collaboration avec les Mille Univers, mais cette vue des voies de chemin de fer depuis la passerelle Fournier encapsule, pour moi, l’émotion de ce moment où Loïc Guénin nous a, en quelques minutes, appris à écouter… Continuer la lecture de Écouter 

Une émission de radio sur les livres pour enfants : L’as-tu lu mon p’tit loup ?

Ce billet est la reprise d’un article  qui vient de paraître dans le dernier numéro des Cahiers Robinson intitulé « Une radio pour la jeunesse ». Je le reproduis ici avec l’aimable autorisation de son directeur, Francis Marcoin, que je remercie.
Continuer la lecture de Une émission de radio sur les livres pour enfants : L’as-tu lu mon p’tit loup ?