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Quels outils conceptuels pour aborder l’image dans l’album pour enfants ?

Ce texte correspond à l’intervention que j’ai faite samedi 21 mai au séminaire mensuel de l’Afreloce à l’ENS. Les discussions nourries qui ont suivi cet exposé ont permis de soulever des problèmes et même d’imaginer comment certains pourraient se résoudre. Il en sera question dans un prochain billet. Merci à tous les chercheurs qui ont eu la patience de m’écouter jusqu’au bout, et qui ont contribué, par leurs questions et remarques, à me faire voir ce que, le nez sur mes problèmes, je ne voyais qu’imparfaitement. Et merci aux organisatrices de ce séminaire, Mathilde Lévêque et Deborah Lévy-Bertherat, d’avoir réussi à créer et maintenir ce lieu de dialogue fécond. Continuer la lecture de Quels outils conceptuels pour aborder l’image dans l’album pour enfants ? 

History and Theory of the Picturebook

Bettina Kümmerling-Meibauer organise à l’Université de Tübingen un colloque international intitulé History and Theory of the Picturebook du 22 au 24 septembre 2011. Le colloque sera précédé d’un atelier réservé aux doctorants.Le programme complet est disponible sur le blog de l’Association française de recherches sur les livres et objets culturels de l’enfance, Le Magasin des Enfants.