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Quels outils conceptuels pour aborder l’image dans l’album pour enfants ?

Ce texte correspond à l’intervention que j’ai faite samedi 21 mai au séminaire mensuel de l’Afreloce à l’ENS. Les discussions nourries qui ont suivi cet exposé ont permis de soulever des problèmes et même d’imaginer comment certains pourraient se résoudre. Il en sera question dans un prochain billet. Merci à tous les chercheurs qui ont eu la patience de m’écouter jusqu’au bout, et qui ont contribué, par leurs questions et remarques, à me faire voir ce que, le nez sur mes problèmes, je ne voyais qu’imparfaitement. Et merci aux organisatrices de ce séminaire, Mathilde Lévêque et Deborah Lévy-Bertherat, d’avoir réussi à créer et maintenir ce lieu de dialogue fécond. Continuer la lecture de Quels outils conceptuels pour aborder l’image dans l’album pour enfants ? 

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Un cours qui a belle allure

Cours en ligne #6. Pendant que j’avance sur la conception et la réalisation des cours, et que l’équipe de production pédagogique programme les exercices sur la version bêta de Moodle actuellement en test, la partie graphique de ce cours en ligne avance aussi, sous la houlette de Cécile Gibert. Aujourd’hui, j’ai pu « habiller » mes diaporamas avec la maquette qu’elle nous a fournie pour Powerpoint, et qui est assortie à l’ensemble de l’interface graphique du cours. La comparaison de ma version « blanche » et de la nouvelle version est éloquente : à gauche ma version de base, à droite, la version définitive! Continuer la lecture de Un cours qui a belle allure 

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Comment faire un TP à distance ?

Cours en ligne #5. Les « vacances » de Pâques m’ont permis d’avancer de manière significative dans l’élaboration des divers modules de mon cours en ligne. La première partie du cours, plus magistrale, est finalement assez facile à monter. Certes, il faut du temps pour transformer la matière d’un exposé magistral en son équivalent en ligne, préparé sous la forme d’un powerpoint bien documenté, dont le commentaire est enregistré et synchronisé, de manière à produire un petit « film » qu’on enrichit de documents annexes et liens hypertexte. Continuer la lecture de Comment faire un TP à distance ? 

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Apprendre à écrire avec Eloïsa Perez

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© Eloïsa Perez

Le séminaire mensuel de l’Afreloce à l’ENS a accueilli, samedi 12 mars, la graphiste et chercheuse Eloïsa Perez, venue présenter ses travaux de recherche consacrés à l’apprentissage de l’écriture à l’école. La séance était enthousiasmante. D’abord, parce qu’il est rare qu’un étudiant réussisse à présenter ses travaux en cours avec un tel mélange de grande modestie, de parfaite clarté, et de fluidité. Et puis, parce que tout ce qui nous était montré était beau ! Continuer la lecture de Apprendre à écrire avec Eloïsa Perez 

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Photographier à la chaîne

IMG_3616 copieCours en ligne #4: je viens enfin d’achever une  longue semaine de mise en place concrète du matériau pédagogique de mon cours. Au lieu de travailler sur un corpus vaste mais indéfini d’albums, choisis par moi au gré des sujets de cours, j’ai pris la décision, au début de ce projet, d’élaborer un corpus d’études clos (mentionné comme tel dans le syllabus) et d’y puiser tous mes exemples. Continuer la lecture de Photographier à la chaîne