Tous les articles par Cécile Boulaire

A propos Cécile Boulaire

maître de conférences HDR à l'Université de Tours, est spécialisée en littérature pour la jeunesse.

Lectures du moment: Véronique Decker, Pour une école publique émancipatrice

Troisième billet de mes “lectures de saison”, Pour une école publique émancipatrice est un petit livre (vert) publié chez Libertalia dans la collection “N’autre école”. Pourquoi est-ce que je le choisis dans le coin de table “sciences sociales / politiques” de ma librairie? Sans doute attirée par sa couleur, sans doute aussi par la dimension clairement affirmative de son titre, qui tranche sur le verbiage lénifiant que nous inflige actuellement l’université en régime “PIA3” en matière de réflexion pédagogique. Sans doute aussi parce que, lorsque je l’achète, on s’achemine vers la fin du semestre et que je ne suis pas très satisfaite du nouveau cours que j’ai expérimenté depuis janvier (j’en parle – avant – et – après). Ce que je cherche en effet, c’est réussir un enseignement qui soit pleinement émancipateur pour mes étudiants – et ce, d’autant plus que cette fournée-là se destine à enseigner à son tour. Et je le souhaite parce que je continue de croire, plus que jamais, à la nécessité d’un enseignement public de qualité, de la maternelle à l’université. Je ne connais pas alors les éditions Libertalia, mais je découvre vite que la collection à laquelle appartient ce titre, “N’autre école”, porte le nom d’une revue pédagogique de la CNT, revue partenaire du site Questions de classe(s) que je lis régulièrement. Je suis donc en terrain familier. Continuer la lecture de Lectures du moment: Véronique Decker, Pour une école publique émancipatrice

Lectures du moment: Thierry Laget, Proust prix Goncourt

Un week-end assez pluvieux avec grosse toux m’ont fourni le prétexte à lire le petit essai de Thierry Laget, Proust, prix Goncourt. Une émeute littéraire (Gallimard, 2019), publié à l’occasion du centenaire du prix Goncourt attribué à À l’ombre des jeunes filles en fleurs. L’occasion de se replonger dans l’atmosphère du Paris littéraire des années 1910 – dense et étriqué à la fois. Continuer la lecture de Lectures du moment: Thierry Laget, Proust prix Goncourt

Lectures du moment: Jacques Lin, La Vie de radeau

J’inaugure avec ce billet une série de notes de lecture. Il faut entendre “du moment” dans un sens un peu flottant : ce ne sont pas forcément les lectures que je fais “en ce moment”, mais bien celle qui se sont accumulées ces dernières semaines ou ces derniers mois – cette dernière saison, devrais-je dire – et qui imprègnent ma pensée du moment. Continuer la lecture de Lectures du moment: Jacques Lin, La Vie de radeau

Encore un peu d’albums coréens? les éditions Sakyejul

Chez Sakyejul Publishing où j’ai eu la chance d’être accueillie lors de ma visite de Paju Book City, nous sommes reçus par Madame Kim Jin, qui nous présente un échantillonnage de la production récente – surtout des créations, même si on y trouve aussi la traduction de l’album allemand Hundert, dont la couverture coréenne est infiniment plus graphique que l’édition originale. Initialement, Sakyejul est un éditeur de sciences humaines né en 1987. C’est dans un second temps que la maison a développé un secteur dédié à la jeunesse, aujourd’hui florissant. Continuer la lecture de Encore un peu d’albums coréens? les éditions Sakyejul

Lire des albums en crèche à Barcelone

Dans le cadre de la création d’un nouvel échange Erasmus, j’ai eu la chance de passer quelques jours à l’Universitat Autònoma de Barcelona. Une occasion idéale, en cette semaine d’élections européennes, de confirmer l’importance des échanges, pour s’ouvrir, s’enrichir et construire concrètement l’idée d’Europe. À mon avis, les échanges Erasmus devraient concerner non seulement étudiants et universitaires, mais toutes les professions, pour comprendre comment font les autres afin de réinterroger ses manières de faire, comparer pour être content de ce qui va bien, identifier les ressemblances pour prendre conscience que l’Europe n’est pas une utopie, mais qu’elle correspond à des valeurs communes.

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Comment améliorer un cours raté?

Un long trajet en train, pour répondre à l’invitation d’une ancienne étudiante devenue coordinatrice d’un réseau de bibliothèques, m’a permis de venir à bout des 99 copies de mon cours de 2e année sur les premières lectures. Le bilan est assez net, de mon point de vue : ce cours est raté. Continuer la lecture de Comment améliorer un cours raté?

Un “club d’albums” à Séoul

Grâce aux contacts pris pour moi par Lee Jisun (dont on peut voir un peu du travail sur son compte instagram), j’ai pu visiter le “Picture Book Club” installé dans le sous-sol de la librairie Still Books, dont j’ai déjà parlé dans le billet précédent. Quelques mots sur cet endroit totalement fascinant. Continuer la lecture de Un “club d’albums” à Séoul

Une semaine en Corée

Dans le cadre des activités de recherches de l‘équipe Intru, j’ai eu la chance de passer la semaine dernière à Séoul, une semaine partagée entre rencontres, visites et conférence à l’université Sookmyung. Que soient remerciés ici tous ceux qui ont rendu possible ce fascinant séjour : en premier lieu Kang Sanghoon, professeur invité l’année dernière au sein du laboratoire InTRu, et initiateur de cette invitation (ainsi que son épouse illustratrice Kim Yun-Ju, dont les amies illustratrices et professeures à Séoul m’ont fait si bon accueil). À Séoul, Lee Jisun, qui a organisé pour moi visites, diners et rencontres avec un dévouement et un sens de la perfection qui forcent l’admiration ; Madame le professeur Hwang Soonsun, directrice du département des Beaux-Arts de l’université féminine Sookmyung, qui m’invitait à faire une conférence devant ses étudiants ; Lee Sungyup, précieuse intermédiaire avec les étudiants et les éditeurs, puisqu’elle assurait toutes les traductions ; Jeong Soon, qui a fait une partie de ses études à l’université de Tours sous ma direction, il y a des années, et qui m’a accueillie avec chaleur et professionnalisme ; enfin Park Sunghye, qui a eu la bonne idée de m’emmener prendre un café matinal avec vue sur le beau jardin du palais Changdeokgung, en compagnie de sympathiques tigres de minhwa.

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Prendre son temps, ou le perdre ?

J’ai terminé ce matin la lecture du réjouissant Jeu de construction de Paul Cox. Le livre reprend, sous format papier (et très soigneusement édité par les éditions B42), le blog que Paul Cox avait tenu tout au long de l’exposition du même nom, à la galerie des enfants du Centre Pompidou en 2005. À l’époque, j’avais lu le blog avec gourmandise, jour après jour. Je n’avais pas vu l’expo au Centre Pompidou, mais sa préfiguration à l’école d’art de Blois, quelques mois auparavant, au milieu de tout un tas d’autres réalisations enthousiasmantes de cette école d’art qui savait s’adresser aux enfants. Continuer la lecture de Prendre son temps, ou le perdre ?

À quoi sert un barème?

Saison oblige, je passe mes matinées en surveillances d’examens… à corriger des copies. C’est l’occasion, comme chaque fois, d’un retour réflexif sur ma pratique pédagogique. Nouveauté cette année : les étudiants de première année à qui j’enseigne la littérature pour la jeunesse ne viennent pas de la filière Lettres, mais sont massivement issus de filières Langues ou Sciences du langage. Le cours, en amphi (je l’évoque dans un billet précédent), a été très agréable à faire, mais j’appréhendais les copies, et j’avais raison.  L’exercice consistait à réaliser en temps libre l’analyse d’un album choisi librement au cours du semestre. Nous avions pris une séance pour baliser l’exercice et j’avais donné de nombreux conseils de méthode, mais la correction a fait apparaître crûment que près d’un tiers des étudiants manquait de la ressource linguistique la plus élémentaire. Continuer la lecture de À quoi sert un barème?