La fin du premier trimestre de ma délégation CNRS approche : l’occasion de dresser un petit bilan intermédiaire.
Continuer la lecture de Premier trimestre
La fin du premier trimestre de ma délégation CNRS approche : l’occasion de dresser un petit bilan intermédiaire.
Continuer la lecture de Premier trimestreUne collègue universitaire, qui me sollicite pour venir présenter mes travaux dans le cadre d’un séminaire, me dit qu’elle ne souhaite pas, par cette invitation, empiéter sur la liberté que me confère mon année de délégation CNRS, bien qu’elle ajoute “la liberté, tu l’as en toi”. Je suis touchée à la fois par son invitation et par cette remarque flatteuse… qui m’oblige cependant à réfléchir : non, en fait, je crois que cette liberté, je ne l’ai pas en moi. On me l’a donnée en m’accordant cette délégation pour recherches. Je commence juste à en mesurer le prix.
Continuer la lecture de L’esprit libreDepuis presque trois ans, nous lisons des albums à des bébés et leurs parents (souvent les mères), tous les lundis matin, au sein du service de psychiatrie périnatale HOPE (HÔpital Parent-Enfant) au Centre hospitalier intercommunal à Amboise. Il y a une semaine, nous avons appris brutalement que le service fermerait ses portes le 1er novembre. C’est un choc.
Continuer la lecture de Hope, c’est fini ?Une période de convalescence m’obligeant à rester alitée, j’ai lu d’une traite le livre de Michel Desmurget, Faites-les lire, actuellement sur toutes les ondes. On m’avait informée de la préparation de ce livre il y a plus d’un an et j’en attendais la sortie avec impatience. Michel Desmurget est directeur de recherche à l’Inserm, spécialiste de neurosciences et son point de vue m’intéressait.
Continuer la lecture de Lire sur ordonnanceAlors que se termine ma deuxième semaine de délégation, mon chat M. s’interroge : mais enfin, à quoi passes-tu ton temps ?
Continuer la lecture de Semaine 2 : à quoi passes-tu ton temps ?La lecture de Thomas Greene, Poésie et magie, me met sur la trace de la force performative de la parole poétique.
Continuer la lecture de Fées, magie et anthropologieGreene Thomas M., Poésie et magie, Paris, France, Julliard, 1991, 145 p.
La perspective de ne pas avoir à préparer la rentrée, donc de ne pas avoir en tête, en permanence, la “traduction pédagogique” de ce que je lis, découvre et pense, m’a permis de pleinement profiter de l’été pour engager mes chantiers de réflexion.
Continuer la lecture de Bilan de l’étéSur ce même blog, j’annonçais, le 9 février dernier, que le projet APLAN (Analyse pluridisciplinaire de lectures d’albums en néonatologie), que j’avais déposé auprès de l’Agence Nationale de la Recherche, avait passé le cap des présélections. Nous avons donc monté le dossier complet pour candidater en phase 2, ce qui a nécessité un important travail de coordination, et pas mal de négociations avec les services du CHU, très habitués à des projets qui engagent beaucoup de personnel. Puis nous avons attendu. Les expertises extérieures à l’ANR, qui devaient nous arriver aux alentours d’avril, sont tombées fin mai – et dans mon cas, elles n’étaient pas engageantes. Tout en reconnaissant l’intérêt de la recherche, et la compétence indiscutable du consortium de chercheurs·ses composé pour l’occasion, les experts pointaient des fragilités dans le protocole de recherche lui-même. Nous nous attendions donc à recevoir, en juillet, un avis négatif. Ce n’est pas si inhabituel pour une première candidature : les chercheurs·ses sont habitués à devoir présenter deux fois leur projet. Juillet, on y est : j’attendais donc.
Continuer la lecture de Repartir à zéro ?Le 9 février dernier, j’étais invitée à la faculté de médecine de Tours dans le cadre des conférences Médisciences (conférences du département sciences humaines de la fac de médecine) pour présenter l’état des réflexions sur la lecture d’albums aux bébés hospitalisés. On peut maintenant regarder cette conférence en replay. Au début de l’enregistrement, le son est mauvais, il a donc été sous-titré, mais après ça s’améliore! Cliquer sur “continuer la lecture” pour accéder à la vidéo.
Continuer la lecture de “Lire des albums aux bébés à l’hôpital” disponible en replayJ’ai le plaisir d’annoncer que le projet APLAN, “Analyse pluridisciplinaire de lectures d’albums en néonatologie”, qui a été déposé auprès de l’Agence Nationale de la Recherche à l’automne, vient de passer victorieusement le premier cap des sélections ! Nous passons en phase 2 du processus…
Continuer la lecture de On passe un cap!C’est avec beaucoup de plaisir que nous avons appris, dans mon laboratoire, que nous étions sélectionnés pour un projet “kaléidoscope”. Les “kaléidoscopes” sont des projets financés par le service culturel de l’Université de Tours, visant à associer un·e artiste et un laboratoire de recherche autour d’un projet commun. Le projet que le laboratoire InTRu avait déposé consistait à associer une ancienne chercheuse de l’équipe, doctorante ayant finalement décidé de consacrer toute son énergie à la création poétique et sonore, au programme d’observation des effets des lectures aux bébés prématurés du service de néonatologie du CHRU de Tours. Intitulé “Lire en bruits” aux tout-petits : textes poétiques pour lire aux nourrissons, ce projet va donc me donner le plaisir de travailler étroitement avec Axelle Glaie, poète et artiste sonore.
Continuer la lecture de “Lire en bruits” aux tout-petits: textes poétiques pour lire aux nourrissonsJ’ai le plaisir d’annoncer la parution, dans la revue Spirale, d’un article collectif évoquant nos lectures du lundi matin aux bébés de l’unité de psychiatrie périnatale Hope à Amboise!
Cécile Boulaire, Elise Fidry, Coline Loncle, Catherine Métais, Agathe Saby, « Lire aux bébés » et soins en périnatalité : une expérience innovante en unité parents-bébé, Spirale 2022/3 (N° 103).
On peut y accéder en ligne sur la plateforme Cairn.